Программа обучения включала образовательный, практический и культурный блоки, передает корреспондент @Pavlodarnews.kz.

Преподаватели колледжа информационных технологий Талгат Жалпаков и Илья Нестеров повысили квалификацию по направлению искусственного интеллекта и современных технологий. Обучение прошло в рамках Казахстанско-китайского альянса колледжей по линии НАО «Talap». В нем участвовали 27 педагогов из разных регионов Казахстана. 

Стажировка проходила в Ухане – одном из крупнейших промышленных и образовательных центров Китая с населением около 14 миллионов человек. Город известен большим количеством университетов и колледжей, а его развитие во многом ориентировано на молодежь и современные технологии.

Ежедневно участники проходили обучение на базе Уханьского профессионального колледжа программного обеспечения и инженерии (Wuhan Vocational College of Software and Engineering), посещали лекции по развитию искусственного интеллекта в Китае, изучали особенности его применения в различных сферах, знакомились с историей страны и основами китайского языка.

– Мы посетили офис и производственные площадки компании Huawei, а также компанию FiberHome – одного из лидеров по производству оптоволоконного и телекоммуникационного оборудования. Нам продемонстрировали современные решения в области связи, рассказали о развитии телекоммуникационных технологий и о том, как выстраивается инфраструктура передачи данных. Было интересно увидеть, как крупные компании внедряют и развивают современные технологические решения, – рассказал Талгат Жалпаков.

На лекциях по искусственному интеллекту участники разбирали генерацию текста, фото и видео, а также изучали историю развития робототехники в Китае и локальные ИИ-разработки. 

– Есть и то, что хотелось бы сразу же внедрить на занятиях с нашими студентами. Понравился подход китайских коллег к развитию электронной коммерции, то есть к созданию рекламы продукта. В Китае ИИ активно применяют для написания сценариев, генерации видеороликов и подготовки рекламного контента. Нам на занятиях показывали, как создается реклама продукта: от идеи и сценария до готового видео. Отдельно разбирали, как правильно работать с ИИ, формулировать запросы и детально прописывать сценарии, буквально посекундно выстраивая структуру ролика. Сегодня электронная коммерция в Китае очень развита, и видеоформат там играет огромную роль в продвижении товаров. Поэтому такие навыки важно развивать и у наших студентов. Это поможет им быть более конкурентоспособными и лучше ориентироваться в современных цифровых профессиях. Думаю, нам тоже необходимо активно двигаться в этом направлении, – говорит Илья Нестеров.

Отдельное внимание участников стажировки привлек кружок автомобилестроения: здесь студенты самостоятельно проектируют и собирают гоночные болиды, на которых затем участвуют в реальных соревнованиях. Также преподаватели посетили производственный цех – современную учебную площадку, где студенты оттачивают навыки работы с промышленными роботизированными манипуляторами и тренируются на VR-симуляторах.

Заинтересовала участников программы и организация образовательного процесса в принимающем колледже, где обучаются более 17 тысяч студентов. Кампус представляет собой полноценный студенческий городок, где созданы комфортные условия как для обучения, так и для повседневной жизни.

Чтобы ближе познакомиться с местной культурой, для казахстанских преподавателей организовали интерактивный урок китайского языка и экскурсии по главным достопримечательностям. Они посетили знаменитую Башню Желтого Журавля и прогулялись у живописного Восточного озера (Дунху) – это помогло по-настоящему прочувствовать дух и атмосферу страны.

Напомним, в ноябре 2025 года Колледж информационных технологий стал участником Казахстанско-китайского альянса колледжей по искусственному интеллекту, выступив одним из инициаторов создания этого международного партнерства. Формирование Альянса стало важным шагом в развитии сотрудничества между образовательными организациями двух стран и открыло новые возможности для обмена опытом, повышения квалификации педагогов и подготовки специалистов нового поколения.