Программа обучения включает в себя образовательные, практические и культурные блоки, сообщает корреспондент @Pavlodarnews.kz.

Преподаватели Колледжа информационных технологий Талгат Джалпаков и Илья Нестеров повысили свою квалификацию в области искусственного интеллекта и современных технологий. Обучение проходило в рамках казахстанско-китайского альянса колледжей при НАО «Талап». В нем приняли участие 27 преподавателей из разных регионов Казахстана. 

Стажировка проходила в Ухане — одном из крупнейших промышленных и образовательных центров Китая с населением около 14 миллионов человек. Город известен большим количеством университетов и колледжей, а его развитие в значительной степени ориентировано на молодежь и современные технологии.

Ежедневно участники посещали обучение в Уханьском профессиональном колледже программного обеспечения и инженерии, слушали лекции о развитии искусственного интеллекта в Китае, изучали особенности его применения в различных сферах, знакомились с историей страны и основами китайского языка.

— Мы посетили офис и производственные площадки компании Huawei, а также компании FiberHome — одного из лидеров в производстве оптоволоконного и телекоммуникационного оборудования. Нам продемонстрировали современные решения в области связи, рассказали о развитии телекоммуникационных технологий и о том, как строится инфраструктура передачи данных. Было интересно увидеть, как крупные компании внедряют и развивают современные технологические решения, — сказал Талгат Джалпаков.

На лекциях по искусственному интеллекту участники ознакомились с процессом генерации текста, фотографий и видео, а также изучили историю развития робототехники в Китае и местные разработки в области ИИ. 

— Есть кое-что, что я хотел бы немедленно внедрить в занятия с нашими студентами. Мне понравился подход китайских коллег к развитию электронной коммерции, то есть к созданию рекламных продуктов. В Китае ИИ активно используется для написания сценариев, генерации видеороликов и подготовки рекламного контента. На занятиях они показали нам, как создавать рекламные ролики: от идеи и сценария до готового видео. Отдельно они объяснили, как правильно работать с ИИ, формулировать запросы и детально прорабатывать сценарии, буквально выстраивая структуру видео секунда за секундой. Сегодня электронная коммерция в Китае очень развита, и видеоформат играет там огромную роль в продвижении товаров. Поэтому важно развивать такие навыки у наших студентов. Это поможет им быть более конкурентоспособными и лучше ориентированными на современные цифровые профессии. Я думаю, нам тоже нужно активно двигаться в этом направлении, — говорит Илья Нестеров.

Особое внимание участников стажировки привлек автомобильный клуб: здесь студенты самостоятельно проектируют и собирают гоночные автомобили, на которых затем участвуют в реальных соревнованиях. Преподаватели также посетили производственный цех — современный учебный полигон, где студенты оттачивают навыки работы с промышленными роботизированными манипуляторами и тренируются на VR-симуляторах.

Участников программы интересовала организация образовательного процесса в принимающем вузе, где обучается более 17 тысяч студентов. Кампус представляет собой полноценный студенческий городок, где созданы комфортные условия как для учебы, так и для повседневной жизни.

Для лучшего знакомства с местной культурой для казахских учителей был организован интерактивный урок китайского языка и экскурсия по главным достопримечательностям. Они посетили знаменитую Башню Жёлтого Журавля и прогулялись вдоль живописного Восточного озера (Дунху) — это помогло им по-настоящему почувствовать дух и атмосферу страны.

Напоминаем, что в ноябре 2025 года Колледж информационных технологий стал членом Казахстанско-китайского альянса колледжей по искусственному интеллекту, выступив одним из инициаторов создания этого международного партнерства. Формирование альянса стало важным шагом в развитии сотрудничества между образовательными организациями двух стран и открыло новые возможности для обмена опытом, повышения квалификации преподавателей и подготовки специалистов нового поколения.