Получение сертификата о прохождении курса по психологической подготовке – первый шаг, передаёт корреспондент @Pavlodarnews.kz.

Как прокомментировала заместитель руководителя по семейному устройству регионального центра поддержки детей, нуждающихся в специальных социальных услугах, Коркем Сагиева, в Павлодаре продолжается системная подготовка граждан, желающих принять в свои семьи детей.

– Курс предназначен для граждан Республики Казахстан, которые постоянно проживают на её территории и стремятся принять ребёнка в семью. После завершения подготовки кандидаты получают сертификат и могут продолжить оформление всех требуемых документов, – поясняет процедуру собеседница. – Занятия включают 14 встреч. Программа охватывает широкий круг тем – от адаптации ребёнка в новой семье до особенностей воспитания детей, переживших трудные жизненные обстоятельства. Рассматриваются формы семейного устройства, трудности, с которыми сталкиваются приёмные родители, методы работы с детьми, пережившими насилие, вопросы тайны усыновления. Кандидатов знакомят с полным циклом взаимодействия с приёмным ребёнком, от первого знакомства до повседневной семейной жизни.

В нынешнем потоке курс прошли 13 человек. Среди них – родственники детей, которые уже находятся в их семьях и должны в течение года завершить обучение. Есть кандидаты, у которых уже есть взрослые дети, но по медицинским показаниям они не могут родить ещё одного. Некоторые пары бездетны и хотят взять малыша из дома малютки. Встречаются и одинокие кандидаты — тёти или дяди, которые могут оформить ребёнка при наличии родственных связей.

– Наиболее востребованы малыши. Дети от трёх-четырёх лет и старше реже находят приёмные семьи, – со вздохом говорит специалист. – В прошлом году по проекту «Хочу в семью» взяли мальчика 13 лет, а 12-летнего подростка оформили в приёмную семью в другой области. Сейчас оба живут хорошо.

После устройства ребёнка в семью центр продолжает наблюдение — действует постинтернатное сопровождение. Сотрудники взаимодействуют с органами опеки по месту жительства семьи, поддерживают связь со школой, отслеживают состояние ребёнка по социальным сетям и периодически связываются по видеозвонку.

– Мы остаёмся с детьми на постоянной связи, каждому ребёнку объясняем, что центр всегда останется для него домом, куда он может обратиться при необходимости, – подчеркивает Коркем Сагиева. – Сейчас в центре находятся 49 детей: 29 из них на постоянной основе, где руководитель учреждения является официальным опекуном, у остальных статус пока не определён.

Впечатлениями от курса поделились супруги Кутышевы.

Решение созрело после рождения племянницы, тогда и проснулся у них родительский инстинкт. Пара планирует взять девочку примерно трёх лет.

– Нам особенно запомнилась тема жестокого обращения, рассказы о том, через что порой проходят дети, – с содроганием вспоминает женщина. – Мы участвовали в ролевых занятиях: я играла приёмную мать, муж – отрицательного пьющего персонажа. Это помогало лучше понять психологию детей, их состояние. Это был своеобразный элемент психотерапии. Я работаю продавцом, муж – кочегаром. Мы простая семья, живём в Иртышске. Родственники поддержали наше решение: мои мама и брат относятся положительно, родственники мужа тоже. Соседям пока не рассказывали.

Другие участники программы – слесарь Серик Аманбаев и его супруга, врач-терапевт Арай – 13 лет живут вместе без детей, поэтому решили пройти обучение и теперь готовы принять брата с сестрой, если будет возможность.

– Мы оба с трепетом ждали каждую встречу курса, я отпрашивался с работы, но занятия не пропускали. Мы очень рады, что стали кандидатами в родители, – признался Серик. – У нас обоих большой опыт общения с детьми: у меня пять сестёр, у жены – старшая сестра и два младших брата. Мы не имеем предпочтений к полу ребёнка, главное, чтобы ребёнок чувствовал любовь и жил в семье. 

Павлодарская школа приёмных родителей продолжает развиваться, помогая кандидатам осознанно и ответственно подходить к принятию детей в семью. За пять лет действия программы обучение прошли 193 кандидата, более половины уже приняли детей в свои семьи, создав для них условия, в которых ребятишки могут чувствовать себя защищёнными, любимыми и нужными.